尼康金相顯微鏡具有*的示教功能，它可通過(guò)教師的多功能數碼顯微鏡把示教標本的圖像投影到屏幕上，或者傳輸到各個(gè)學(xué)生的計算機顯示屏上，使全部學(xué) 生能同時(shí)觀(guān)察，對所示教的內容有一個(gè)高度統一，避免造成認識上的誤差。

   同時(shí)教師任意選擇一位學(xué)生所觀(guān)察到的圖像并投影出來(lái)給其他學(xué)生觀(guān)察和比較，使學(xué)生在有限的實(shí)驗時(shí)間內掌握大量的信息。尼康金相顯微鏡有效的監控和指導數碼互動(dòng)系統的應用，使教師的計算機能清楚地顯示出每個(gè)學(xué)生顯微鏡下的動(dòng)態(tài)變化，隨時(shí)掌握學(xué)生的研究情況，以及學(xué)生觀(guān)察顯微鏡下的內容準確度，及時(shí)發(fā)現實(shí)驗中存在的問(wèn)題并予以指導。

   尼康金相顯微鏡良好的雙向溝通功能。傳統的研究實(shí)驗過(guò)程中，如果學(xué)生對其鏡下的標本有疑問(wèn)時(shí)，而教師和學(xué)生不能同時(shí)觀(guān)察同一畫(huà)面，使師生間的討論和交流變得非常困難。尼康金相顯微鏡互動(dòng)教學(xué)系統的運用，學(xué)生可通過(guò)提問(wèn)系統主動(dòng)請求教師幫助，顯微鏡中的指針可指示顯微鏡畫(huà)面中的任意位置，使討論雙方對于討論的內容一目了然。師生間的交流變得非常 直觀(guān)而有效。

   尼康金相顯微鏡方便靈活的圖像處理。在數碼互動(dòng)系統的學(xué)生端設有拍照按鍵，學(xué)生可隨時(shí)將需要留存的圖像拍攝下來(lái)，方便保存研究記錄。同時(shí)尼康金相顯微鏡系統具備圖像處理、分析、長(cháng)時(shí)間數碼錄像等功能，在實(shí)驗過(guò)程中老師可隨時(shí)記錄顯微鏡下的圖像，及時(shí)捕捉有價(jià)值的圖片資料，從而實(shí)現圖像的長(cháng)期保存和隨時(shí)再現；并可對特殊要求的圖像或不合要求的圖像 作必要的加工、裁剪和特殊處理，以滿(mǎn)足研究結束時(shí)的成果展示。 

   尼康金相顯微鏡利用數碼互動(dòng)系統觀(guān)察、實(shí)驗的過(guò)程中，學(xué)生思維活躍、上課情緒高漲，教師通過(guò)引導和鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、設計解決問(wèn)題的方案、得出結論并進(jìn)行成果交流，使學(xué)生學(xué)習和掌握了一些基本的科學(xué)研究方法，學(xué)生的研究能力和創(chuàng )造能力得以提高，在小組活動(dòng)中，學(xué)生合作、交流、互助的意識明顯增 強。實(shí)踐證明，借肋尼康金相顯微鏡或數碼互動(dòng)教室不僅很好的解決了傳統生物實(shí)驗教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，還對研究性學(xué)習開(kāi)展、開(kāi)拓學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、挖掘學(xué)生潛能起到了良好的促進(jìn)作用。